以赛促研、以研促教 峨眉一小促进新教师专业成长

近日(jìnrì)，峨眉山市第一小学校举办了以“深研课标教材(jiàocái)，设计学习任务，培育核心素养”为主题的新教师教学竞赛活动，学校党总支书记曹俊波致开幕词(zhìkāimùcí)。

新教师们立足学科核心素养，精心打造各具特色的智慧课堂：语文课以情入(rù)境，以问促思；数学课化静为动、数形相生；音乐课“声(shēng)”入人心、润物无声；美术课丹青绘彩、妙笔生花；体育课寓教于乐、活力满场。14节课例，涉及语文、数学、音乐、美术、体育5个学科，构建(gòujiàn)起(qǐ)立体化育人(yùrén)体系。

颁奖环节，课程发展中心(zhōngxīn)副主任张丽萍做了(le)专业点评(diǎnpíng)：课堂要“求真、求实、求新”，同时提出建议：课时分配要合理，课堂板块性要强，简约与丰盈并行。副校长马作平“三感抒怀”：一感(yīgǎn)新师青衿之志，履践致远；二感素养(sùyǎng)为核，知行合一；三感五育并举，各美其美。他勉励(miǎnlì)新教师“三省吾身求臻境”：课标研读再深一度，智慧(zhìhuì)生成再灵一分，技术赋能再进一步。最后，书记曹俊波、校长周雨松、副校长李秋梦为新教师进行了隆重颁奖。

本次活动，新教师们展现出令人欣喜的专业素养：从(cóng)教材解读的深度(shēndù)到课堂生成的温度，从语言互动的效度到教育机智的敏锐度(mǐnruìdù)，似新苗沐雨，在教育的沃土上舒展枝叶。这些课堂既是个体成长的里程碑(lǐchéngbēi)，更是学校构建“五育融合”课程体系的重要基石。

“在两天十余场的智慧碰撞中，新教师们经历着从‘教学新手(xīnshǒu)’到‘育人能手’的转变。”学校相关负责人表示，本场充满青春气息的教学盛宴，不仅检验了“青蓝工程(gōngchéng)”师徒结对的培养成效(chéngxiào)，更昭示(zhāoshì)着峨眉(éméi)一小“以赛促研、以研促教”的教师培养机制正焕发出勃勃生机。（罗玉铃）

供图：峨眉山市第一(dìyī)小学校